創造力和解決問題的能力是人們在這個社會中所運用得最重要的能力。我們要善于提問題,分析問題,并勇于嘗試不可預知的事。不冒險,就不會有任何新的想法。如果總是安于現狀,我們的思維就會遲鈍僵化。

下面講的是一個名叫杰克的小男孩的故事。在幼兒園時,老師讓他每天給畫涂色。他每天都會畫一些與眾不同的東西,但他最喜歡畫的是一條帶綠色圓點的紫色恐龍。他能畫出你所能想象得到的最漂亮的恐龍。事實上,他為此非常自豪,還把畫帶回家讓媽媽給掛起來。進入學前班之后,他非常迫切地行給新老師露一手。當老師宣布該給畫涂上色彩時,杰克更加興奮了。他拿出紫色和綠色的彩筆。但是就在他準備動手畫畫時,老師宣布全班都畫花。杰克有些失望,但他想他可以給花涂上他喜歡的任何顏色,這樣就不會太沮喪了??珊髞砝蠋熡种笇總€孩子像她一樣用紅色彩筆畫玫瑰花的花瓣。接著她又拿出綠色的彩筆教孩子畫花朵的葉和莖。下課時,每個孩子都畫了一朵漂亮的花。然而每朵花看起來都一樣,沒有一個孩子的畫有什么特別的地方。這一次,杰克沒有把畫帶回家讓母親掛起來。第二年,杰克上一年級,當老師宣布開始畫畫時,他不再興奮。過了幾分鐘,老師問他為什么不涂顏色時,他說:你沒有告訴我畫什么。老師告訴他可以畫他想畫的任何東西,這時候,他才有點興致。幾分鐘之后,老師又問他為什么不給畫涂顏色,他回答說:你沒有告訴我用什么顏色涂。老師告訴他可以用任何他想用的顏色。你可以想象當他畫好點綠色圓點的紫色恐龍時,他是多么高興!這次回家時,杰克帶回了一幅新畫,讓媽媽掛在墻上。

在這個故事中,我們學到了很多東西。夢想,信念,勇敢,和實踐。我們一定要鼓勵孩子說:是的,我有創造力。我們必須給他們自由和機會,以便他們展示創造力并發展創造力。鼓勵孩子接受挑戰,通過創造力的培養開發潛能;鼓勵孩子敢于夢想,堅持信念,勇于冒險并大膽實踐。

 

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